FELIZ DIA
SEMANA 6
CONTÌNUANDO CON LAS PERSPECTIVAS COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE LES DEJO UN ARTICULO DE LA WE SOBRE LA TEORIA DE DAVID AUSUBEL...
Se debe al psicólogo cognitivo David Paul Ausubel (1968) el desarrollo de la teoría del aprendizaje significativo. Según dicha teoría, para aprender un concepto, tiene que haber inicialmente una cantidad básica de información acerca de él, que actúa como material de fondo para la nueva información.
aprendizaje significativo se entiende el que tiene lugar cuando el alumno liga la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos.
El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno instruccional en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo. El aprendizaje significativo es el que conduce a la transferencia. Este aprendizaje sirve para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, en un contexto diferente, por lo que más que memorizar hay que comprender. Aprendizaje significativo se opone de este modo a aprendizaje mecanicista.
Ideas básicas del aprendizaje significativo
- Los conocimientos previos han de estar relacionados con aquellos que se quieren adquirir de manera que funcionen como base o punto de apoyo para la adquisición de conocimientos nuevos.
- Es necesario desarrollar un amplio conocimiento metacognición para integrar y organizar los nuevos conocimientos.
- Es necesario que la nueva información se incorpore a la estructura mental y pase a formar parte de la memoria comprensiva.
- Aprendizaje significativo y aprendizaje mecanicista no son dos tipos opuestos de aprendizaje, sino que se complementan durante el proceso de enseñanza. Pueden ocurrir simultáneamente en la misma tarea de aprendizaje. Por ejemplo, la memorización de las tablas de multiplicar es necesaria y formaría parte del aprendizaje mecanicista, sin embargo su uso en la resolución de problemas correspondería al aprendizaje significativo.
- Requiere una participación activa del discente donde la atención se centra en el cómo se adquieren los aprendizajes.
- Se pretende potenciar que el discente construya su propio aprendizaje, llevándolo hacia la autonomía a través de un proceso de andamiaje. La intención última de este aprendizaje es conseguir que el discente adquiera la competencia de aprender a aprender.
- El aprendizaje significativo puede producirse mediante la exposición de los contenidos por parte del docente o por descubrimiento del discente.
El aprendizaje significativo trata de la asimilación y acomodación de los conceptos. Se trata de un proceso de articulación e integración de significados. En virtud de la propagación de la activación a otros conceptos de la estructura jerárquica o red conceptual, esta puede modificarse en algún grado, generalmente en sentido de expansión, reajuste o reestructuración cognitiva, constituyendo un enriquecimiento de la estructura de conocimiento del aprendizaje. Las diferentes relaciones que se establecen en el nuevo conocimiento y los ya existentes en la estructura cognitiva del aprendizaje, entrañan la emergencia del significado y la comprensión.
En resumen, aprendizaje significativo es aquel que:
- Es permanente: El aprendizaje que adquirimos es a largo plazo.
- Produce un cambio cognitivo, se pasa de una situación de no saber a saber.
- Está basado sobre la experiencia, depende de los conocimientos previos.
Pasos a seguir para promover el aprendizaje significativo
Proporcionar retroalimentación productiva, para guiar al aprendiz e infundirle una motivación intrínseca.
- Proporcionar familiaridad.
- Explicar mediante ejemplos.
- Guiar el proceso cognitivo.
- Fomentar estrategias de aprendizaje.
- Crear un aprendizaje situado cognitivo.
La Teoría del Aprendizaje Significativo se ha desarrollado y consolidado a merced de diferentes investigaciones y elaboraciones teóricas en el ámbito del paradigma cognitivo, mostrando coherencia y efectividad
Buenas tardes
El aprendizaje significativo: no es mas que todos aquellos conocimientos que experiencias dadas en un adquiridas en un momento determinado, que luego mas adelante las relacionamos o reforsamos con lo que tenemos o conocemos todo esto se vale de un proceso de enseñanza que poco a poco la procesaremos, para logral todo esto tenemos que tener una motivacion
para sentir esa necesidad de logral nuestras metasque tenemos algop por que salir adelante. esto nos trae como consecuencias cambios de saber mas de lo que ya sabiareforsandolo con los conocimientos que te han dado.
GRACIAS.....
Hola prof como esta?
David Ausebel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo. El aprendizaje significativo es el aprendizaje docentes crean un entorno instruccional en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo. Este aprendizaje significativo conduce la transferencia. Es decir orienta al aprendizaje ultilizar lo aprendido en nuevas situaciones. Es decir lo que mas que memorizar hay que comprender. Unos de las ideas básicas de aprendizaje significativo los conocimientos previos, el desarrollo de un amplio conocimientos para integral y oraganizar los nuevos conociemientos.
El aprendizaje significativo se trata de un proceso de articulación e integración de significados.
xiorelys garcia cedula 19860874 seccion g-004
El Aprendizaje significativo: es lo que se quiere lograr en las personas, que de lo que se aprenda se les quede totalmente memorizado alli, eso se logra con la creatividad y la practica que los profesores le den a sus alumnos para que dicho aprendizaje sea efectivo, este aprendizaje es de mucha importancia ya que no es un aprendizaje repetitivo donde a los niños no se les queda nada plasmado en su mente, sino significativo con un alto grado de conocimientos previos que a ese niño les queda.
Buenas tardes.profesora.
El aprendizaje significativo : Parte de la estructura de los conocimientos previos,los cuales condicionan los nuevos conocimientos y las experiencias, y éstos, a su vez, van a modificar y reestructurar aquellos.
Se produce por medio de un proceso llamado Asimilación
Provocando un cambio cognitivo, se pasa de una situación de no saber a saber.
Dicho de otro modo nunca se va a olvidar,siempre queda grabado en nuestra memoria.
Las estructuras cognoscitivas son los conocimientos que en un momento determinado posee un individuo acerca del ambiente y estan constituidos por conceptos, categorizaciones, principios y generalizaciones, el aprendizaje consiste en modificar las estructuras cognoscitivas y añadir significados, un aprendizaje significativo se asimila y retiene con facilidad, a base de organizadores o esquemas previos que jerarquizan y clasifican los nuevos conceptos.
oriana macias
18899714
g 001
YORVY CANELON.
Aprendizaje significativo:
Esta fue una teoria del aprendizaje significativo desarrollada por el spicologo David paul Ausbel, esta teoria nos habla de las experiencias previas y los nuevos conocimientos adquirido se se reajustan y se recontruyen y dicho aprendizaje se modifica y se puede utilizar en diferentes contextos y situacionen del dia a dia. El aprendizaje es significativo cuando el alumno toma los conocimientos de manera importante para el.
Elba Vivas
G001-D
CI : 20496452 IV semestre
PERSPECTIVAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE :son los objetivos que se quieren alcanzar en la enseñanza , para definir los contenidos dados al nivel del aprendizaje .
para AUSUBEL indico que el aprendizaje es poder comprender , porque implica la visioón clara y precisa que estara basada en el aprendizaje ,ya que son procesos internos como externos de la persona o alumno que tiene la intención de poder asimilar el contenido o la información que se tiene organizada de tal manera que le pueda facilitar la enseñanza .
IDEAS BASICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO :
conocimientos previos
desarrolo amplio
imformación o soporte
participación activa
para obtener un aprendizaje significativo .
PASOS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO :
va de acuerdo a los conocimientos aportados
puede asimilar y desarrollar su propio aprendizaje de manera significativa ...
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: es todo aquello que sabemos y que de una manera u otra si aprendamos nuevas cosas siempre va hacer recordado, es decir, que todos los conocimientos adquridos a traves del tiempo y que en la actualidad aun se recuerdan ya sea porque fueron bien enseñados, los seguimos estudiando o simplemente significaron mucho. Para un docente esto seria un reto dejar en cada uno de sus estudiantes una huella que ni el tiempo pueda borrar y que esta sea totalmente positiva y enrriquesedora...
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: es todo aquello que sabemos y que de una manera u otra si aprendamos nuevas cosas siempre va hacer recordado, es decir, que todos los conocimientos adquridos a traves del tiempo y que en la actualidad aun se recuerdan ya sea porque fueron bien enseñados, los seguimos estudiando o simplemente significaron mucho. Para un docente esto seria un reto dejar en cada uno de sus estudiantes una huella que ni el tiempo pueda borrar y que esta sea totalmente positiva y enrriquesedora...
Buenas noches profsora.
La enseñanza para promover el aprendizaje significativo
Para Ausubel, aprender es sinónimo de comprender e implica una visión del aprendizaje basada en los procesos internos del alumno y no solo en sus respuestas externas. Con la intención de promover la asimilación de los saberes, el profesor utiliza organizadores previos que favorezcan la creación de relaciones adecuadas entre los conocimientos previos y los nuevos. Los organizadores tienen la finalidad de facilitar la enseñanza receptivo significativa, con lo cual, sería posible considerar que la exposición organizada de los contenidos, propicia una mejor comprensión.
En síntesis, la teoría del aprendizaje significativo supone poner de relieve el proceso de construcción de significados como elemento central de la enseñanza. Entre las condiciones para que se produzca el aprendizaje significativo, debe destacarse:
Significatividad lógica: se refiere a la estructura interna del contenido.
Significatividad psicológica: se refiere a que puedan establecerse relaciones no arbitrarias entre los conocimientos previos y los nuevos. Es relativo al individuo que aprende y depende de sus representaciones anteriores.
Motivación: Debe existir además una disposición subjetiva para el aprendizaje en el estudiante. Existen tres tipos de necesidades: poder, afiliación y logro. La intensidad de cada una de ellas, varía de acuerdo a las personas y genera diversos estados motivacionales que deben ser tenidos en cuenta.
YULEIDYS MUÑOZ AMAYA CI.20164340
EDUCACION INTEGRAL
SECCIÓN:G-001-D
4TO SEMESTRE
ASISTIDA DE PSICOLOGIA
Para mi la Teoría Del Aprendizaje Significativo de Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por estructura cognitiva al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización.
En el proceso de orientación del aprendizaje, es de vital importancia conocer la estructura cognitiva del alumno; no sólo se trata de saber la cantidad de información que posee, sino cuales son los conceptos y proposiciones que maneja así como de su grado de estabilidad. Los principios de aprendizaje propuestos por Ausubel, ofrecen el marco para el diseño de herramientas meta cognitivas que permiten conocer la organización de la estructura cognitiva del educando, lo cual permitirá una mejor orientación de la labor educativa, ésta ya no se verá como una labor que deba desarrollarse con mentes en blanco o que el aprendizaje de los alumnos comience de cero pues no es así, sino que, los educandos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su beneficio.
Ausubel resume este hecho en el epígrafe de su obra de la siguiente manera: Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente
hola profesora como esta espero que este bien
El aprendizaje significativo
Es el porceso por el cual un individuo elabora e internaliza conocimientos haciendo referencia no solo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc.) en base a experiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades.
El aprendizaje significativo es de tal manera que la persona vaya aquiriendo conocimiento propio de su vida cotidiana, esto favorece en su conducta social. El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido.
BUENAS NOCHES PROF. SOY REINA BRAVO
LA LECTURA QUE NOS DEJO ES MUY COMPLETA, SOBRE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SEGUN AUSUBEL SE PUEDE DECIR QUE ESTE SE DA POR UN CONOCIMIENTO PREVIAMENTE ADQUIRIDO ES DECIR LA PERSONA LO UTILIZA COMO HERRAMIENTA O PRACTICA DE ALGO QUE YA TENIA UNA NOCION. EN SINTESIS ES UN CONOCIMIENTO DE COMPLEMENTO A LO QUE YA SABIA.
DICHO CONOCIMIENTO ES RELATIVO Y PUEDE DARSE DEPENDIENTO DEL MEDIO AMBIENTE DONDE EL INDIVIDUO ESTE.
ESTE APRENDIZAJE ES TOTALMENTE PERMANENTE, ES DE ENRIQUECIMIENTO.
LA MEJOR FORMA DE IMPARTIR ESTE CONOCIMIENTO ES DANDO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS COMO EL AFECTO FAMILIAR, SER UN GUIA, CREANDO ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SANO Y EFECTIVO.
La perspectiva de Ausubel:
Ausubel considera que el aprendizaje por descubrimiento no debe ser presentado como opuesto al aprendizaje por exposición es decir, la recepción; Y a que este puede ser igual de eficaz, si se cumplen unas características. Así el aprendizaje escolar puede darse por recepción o por descubrimiento, como estrategia de enseñanza y puede lograr un aprendizaje significativo o memorístico.
En el aprendizaje significativo los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno, esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero también es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le este enseñando.
Además esto con lleva a una retención más duradera de la información, para facilitar y adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriores adquiridos de forma significativa, puede ser guardada a largo plazo en la memoria, y es personal ya que la significación de aprendizaje depende de los recursos cognitivos del estudiante.
Hola buenas noche profesora El aprendizaje significativo : Parte de la estructura de los conocimientos previos,los cuales condicionan los nuevos conocimientos y las experiencias, y éstos, a su vez, van a modificar y reestructurar aquellos conocimiento que posee el individuo.El aprendizaje significativo se trata de un proceso de articulación e integración de significados.
Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización.
En el proceso de orientación del aprendizaje, es de vital importancia conocer la estructura cognitiva del alumno; no sólo se trata de saber la cantidad de información que posee, sino cuales son los conceptos y proposiciones que maneja así como de su grado de estabilidad. Los principios de aprendizaje propuestos por Ausubel, ofrecen el marco para el diseño de herramientas metacognitivas que permiten conocer la organización de la estructura cognitiva del educando, lo cual permitirá una mejor orientación de la labor educativa, ésta ya no se verá como una labor que deba desarrollarse con "mentes en blanco" o que el aprendizaje de los alumnos comience de "cero", pues no es así, sino que, los educandos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su beneficio.
hola buenos dias profesora espero este bien mi comentario es:
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO es el resultado de las interacción de los conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al contexto,y que además va a ser funcional en determinado momento de la vida del individuo y tambien nos ayuda a construir por medio de viejas y nuevas experiencias, aquel aprendizaje que por lo que significa y por la forma en que se recibe adquiere un sentido especial, trascendental y de valor para una persona.
El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje para aprobar un exámen, pra ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional.
Este tipo de aprendizaje es aquel que va en por del fortalecimientos de todas aquellas actitudes biopsicosocioafectivas de los seres humanos a través de la aolicación de estrategias basadas en la apreciación de la realidad por medio de las experiencias propias y logicas y los canales sensoriales.
El aprendizaje significativo es aquel proceso mediante el cual, el individuo realiza una metacognición: 'aprende a aprender', a partir de sus conocimientos previos y de los adquiridos recientemente logra una integraci{on y aprende mejor.
hola profesora buenos dias
aprendizaje significativo:El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje para aprobar un exámen, pra ganar la materia, etc.
hola profe buenos dias que tal como esta espero muy bien
aprendizaje significativo desarrollada por el spicologo David paul Ausbel, esta teoria nos habla de las experiencias previas y los nuevos conocimientos adquirido se se reajustan y se recontruyen y dicho aprendizaje se modifica y se puede utilizar en diferentes contextos y situacionen del dia a dia. El aprendizaje es significativo cuando el alumno toma los conocimientos de manera importante para el.
hola profe buenos dias que tal como esta espero muy bien
aprendizaje significativo desarrollada por el spicologo David paul Ausbel, esta teoria nos habla de las experiencias previas y los nuevos conocimientos adquirido se se reajustan y se recontruyen y dicho aprendizaje se modifica y se puede utilizar en diferentes contextos y situacionen del dia a dia. El aprendizaje es significativo cuando el alumno toma los conocimientos de manera importante para el.
SECCION G001 EDUCACION INTEGRAL
4TO SEMESTRE.
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectiva conductista de la labor educativa; sin embargo, se puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano va más allá de un simple cambio de conducta, conduce a un cambio en el significado de la experiencia.
La experiencia humana no solo implica pensamiento, sino también afectividad y únicamente cuando se consideran en conjunto se capacita al individuo para enriquecer el significado de su experiencia.
Para entender la labor educativa, es necesario tener en consideración otros tres elementos del proceso educativo: los profesores y su manera de enseñar; la estructura de los conocimientos que conforman el currículo y el modo en que éste se produce y el entramado social en el que se desarrolla el proceso educativo.
DE ESTA FORMA PARA MI MODO DE VER UNO COMO EDUCADOR DEBE DEJAR UNA ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA EN EL ALUMNO PORQUE DE ESTA MANERA EL NIÑO PUEDE PRESTARLE MAS ATENCION A LA CLASE QUE SE DICTA Y PUEDA DE ALGUNA FORMA MARCA CON UNA BUENA ENSEÑANZA LA VIDA DEL NIÑO.
"YINDRI APONTE."
El aprendizaje significativo es fundamental en la estructura del cualquier ser humano, es por esto que cada aprendizaje que adquirimos a traves de cualquier experiencia previa, podemos uzarlo en un futuro en beneficio propio, es importante que busquemos la forma de interesarnos y dedicarnos a saber aprender, porque de esta forma al menos a nivel academico podemos asegurar un futuro lleno de posibilidades positivas y aceptadas por nuestra sociedad actual.
El ser humano tiene la disposición de aprender de verdad, sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido a nada, El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional.
El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con:
*conocimientos anteriores
* con situaciones cotidianas
*con la propia experiencia
*con situaciones reales
David Paul Ausubel es un psicólogo que ha dado grandes aportes al constructivismo, como es su teoría del Aprendizaje Significativo y los organizadores anticipados, los cuales ayudan al alumno a que vaya construyendo sus propios esquemas de conocimiento y para una mejor comprensión de los conceptos.
Para conseguir este aprendizaje se debe tener una adecuado material, las estructuras cognitivas del alumno, y sobre todo la motivación. Para él, existen tres tipos de aprendizaje significativo: aprendizaje de representaciones, aprendizaje de conceptos y aprendizaje de proposiciones.
David Paul Ausubel es un psicólogo que ha dado grandes aportes al constructivismo, como es su teoría del Aprendizaje Significativo y los organizadores anticipados, los cuales ayudan al alumno a que vaya construyendo sus propios esquemas de conocimiento y para una mejor comprensión de los conceptos.
Para conseguir este aprendizaje se debe tener una adecuado material, las estructuras cognitivas del alumno, y sobre todo la motivación. Para él, existen tres tipos de aprendizaje significativo: aprendizaje de representaciones, aprendizaje de conceptos y aprendizaje de proposiciones.
YULETSI LOZANO
C.I. 19508972
SECCION G-001
4to SEMESTRE
EDUCACION INTEGRAL
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: es el conocimiento que obtenemos a traves de la experiencia; todo esto relacionando el concepto que hemos adquirido anteriormente esto es la base o el apoyo del alumno y el conocimiento nuevo para crear su propia base del conocimento de acuerdo con la experiencia, con sentido y logica propia llevando una cosa u otra a la vida cotidiana para saber como es en realidad el sentido verdadero del aprendizaje nuevo nostrando coherencia y efectividad del mismo. Es asi como se obtiene un aprendizaje significativo que se aprende y no se olvida.
Para el educador se debe estudiar o analizar el estado de comprencion de cada alumno para tener un control total de su clase de manera tal que se mantenga un nivel de aprendizaje sin esforzar y disminuir el conociento de cada educando
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
Bueno para mi el aprendizaje significativo es aquel que obtenemos por medio de informaciones clara y concisa que nos permita aprender mas para obtener conocimientos de lo que se quiere comprender.
El aprendizaje significativo, tambien se entiende el que tiene lugar cuando el alumno liga la información nueva con la que ya posee.
Hola profe es yefri de la seccion G-003D, Educacion integral 4to semestre
Para mi lo leido sobre la teoria del " Aprendisaje Significativo" por psicologo Ausubel es de gran importancia ya que esta estrategia nos es de gran apoyo a la hora de comprender nuestro sistema de aprendizaje como estudiantes, para en un futuro cercano en nuestro rol de maestros poder idear y aplicar metodos de instruccion que faciliten y ayuden a los alumnos a tener una comprencion abierta y exelente.
Asi mismo como se define el concepto de aprendizaje significativo señalo que modificar nuestro conocimiento con nueva informacion teniendo como base conocimientos previos es una experiencia satisfactoria debido a que en el proceso puedes comprender cuan valioso y necesario es el aprendizaje y cuanto te falta por aprender... ha! y tambien esplicarlo te dejara una gran satisfaccion.
aprendizaje significativo
El aprendizaje sigificativo es aquel que tiene una cierta cantidad de informacion.
En lo que se crean un entorno instruccional en el que los alumnos entienden lo que está enseñando el docente, Asi el alumno obtiene una cantidad de informacion con la que puede enriquezer sus conocimientos y ponerlos practicas y hasta enseñarlo a las demas personas.
El aprendizaje significativo:
Es el proceso por el cual un individuo elabora e internaliza conocimientos haciendo referencia no solo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc. en base a experiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades.
El aprendizaje significativo, tambien se entiende el que tiene lugar cuando el alumno liga la información nueva con la que ya posee.
nombre: wisnika mejias
ci: 21.241.204
seccion:g001
carrera: educacion integral
Aprendizaje significativo es la manera de cómo el alumno adquiere un conocimiento previo para su aprendizaje es importante que cada día busquemos información y de alguna manera reforzarla y como futuros docentes debemos de tener conocimiento amplio para que en su momento sea mas fácil y nutritivo para nuestros educandos; es decir el aprendizaje significativo nos lleva a conocer todo lo que aun desconocemos y de alguna manera nos será mas fácil intégranos a cualquiera situación o obstáculo y que nos presente
.
Hola profe este es mi analisis
Lograr darle significados que favorecen el propio desarrollo de los conocimientos del mundo físico, social y personal considerando los tres aspectos clave que favorecen el proceso instruccional: el aprendizaje significativo, la memorización comprensiva de los contenidos y la funcionalidad de lo aprendido. También puede se incorporar nueva información a la estructura de conocimiento, pero sin interacción. La memoria es apropiada por recordar secuencias y objetos pero no ayuda al aprendiz a entender las relaciones entre los objetos. El aprendizaje significativo puede adquirirse independientemente de la estrategia instruccional utilizada.
aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo es de vital importancia conocer la estructura cognitiva del alumno, no sólo se trata de saber la cantidad de información que posee para complemetarla con la del profesor.
Este aprendizaje sirve para utilizar lo aprendemos en situaciones, en un contexto diferente, por lo que más que memorizar hay que comprender Y para obtener nuevos conocimientos.
Hola profesora soy Dayana Orellana de la sección g-0003-d de educación integral IV semestre.
El aprendizaje significativo: Es aquel en donde el alumno de un modo u otro logra relacionarse e integrarse a los nuevos contenidos, de esta manera se adapta con lo que sabe y con su experiencia,lo cual le permite ir construyendo ideas dependiendo del conocimiento previo que posea y de este modo enriquecerse de información y tenerlo como base para seguirse nutriendo de conocimientos nuevos.
Hola profesora Rosa espero se encuentre muy bien...
El Aprendizaje Significativo.
Es cuando aprendemos algún concepto, idea o alguna información de la cual ya tenemos un poco de información o alguna idea de la misma a largo plazo, quiero decir que es como ligar la información nueva con la cual ya obtenemos reajustándolas a ambas y entendiendo lo que estamos aprendiendo, este aprendizaje nos sirve de mucho para aplicar la información ya obtenida o pasada en nuevas situaciones. Este aprendizaje está basado de no saber a saber.
Hola buenos dias profe espero que se encuentre super bien .
Aprendizaje Significativo: es la manera que cada persona Adqiere nuevos conosiemientos y destreza y esta se basa tambien en el proceso interno del alumno esto a su vez se pone en relieve en el proceso de construcciòn de significado como elemento central de la enseñanza,
Rixia Rivero
CI 15142338
IV Semestre
Ecduc Integral
bueos dias
Recpecto al tema
el aprendizaje significactivo: se efectua cuando el individuo asocia los conocimientos previos con los conocimentos nuevos los cuales se relacionan entre si atraves de las experiencias vividas de forma teorica y practica con la finalidad de aprender y lograr enseñar exitosamente.
hola profe buenos dias.
La teoria del aprendizaje significativo.es el que obtiene el aprendis con la liga de nuevas informacion con la que ya posee el aprendis.
Este le facilita conocimientos y experiencias de interes para su aprendisaje.
Ya que el aprendisaje significativo ,segun Ausubel,es aquel en el que el docente crea para su alumno un entorno instruccional en el que se le fasilita nuevos mecanismos para entender y memorizar sus conocimientos.Tales como:guias,explicaciones mediante ejemplos, estrategias,etc. Asi el alumno crea un habito de estudio que desarrolla coherencia y efectividad.
Buenas profe, el aprendizaje significativo es aquel que relaciona un conocimiento previo con uno nuevo, el aprendizaje significativo es permanente, es aquel que queda gravadado por siempre y no es mecanico. Todos los estudiantes debemos investigar previamente sobre el tema a ver en clase para lograr un aprendizaje significativo.
hola profesora espero que se encuentre bien soy franci monzon de la seccion g-002 de educacion integral aprendizaje significativo que Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización para mi ausubel se referia que el docente tiene que crearle a su alumno un entorno intruccional que uno como docente debe ser creativo y concreto para que el niño tenga un conocimiento amplio y claro
y pueda lograr en las personas, que aprenda y se les quede totalmente memorizado alli, lo que aprendido y eso yo estoy segura que se logra con creatividad y poniendolo en practica los que los profesores le den a sus alumnos o nos den para que algun dia dicho aprendizaje se lleve a cabo y sea efectivo, para que este aprendizaje se lleve a cabo y le tomen mucha mas importancia ya que no es un aprendizaje repetitivo donde a los niños no se les queda nada plasmado en su mente, sino significativo con un alto grado de conocimientos previos.
El aprendizaje significativo:son todos los conocimientos adquiridos en el largo del tiempo mediante experiencias he informaciones la teoria de Ausubel dice para aprender un concepto hay que adquirir una gran informacioninformacion . Tambien es el que el docente enseña y el alumno entiende lo que esta aprendiendo.
Yldemar Faneite.
19.860.665
Educación Integral.
4to Semestre.
G-001
Diurno.
David Paul Ausubel es un psicólogo que ha dado grandes aportes al constructivismo, como es su teoría del Aprendizaje Significativo y los organizadores anticipados, los cuales ayudan al alumno a que vaya construyendo sus propios esquemas de conocimiento y para una mejor comprensión de los conceptos.
Para conseguir este aprendizaje se debe tener un adecuado material, las estructuras cognitivas del alumno, y sobre todo la motivación. Para él, existen tres tipos de aprendizaje significativo: aprendizaje de representaciones, aprendizaje de conceptos y aprendizaje de proposiciones.
Aprendizaje Significativo: Produce una retención más duradera de la información. Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido. La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo.
Buenas tardes.
Katerine Zuñiga.
19.947.529
Educación Integral
G-001. Diurno.
El aprendizaje significativo es de tal manera que la persona vaya adquiriendo conocimiento propio de su vida cotidiana, esto favorece en su conducta social. Es construir por medio de viejas y nuevas experiencias, Ausubel concibe los conocimientos previos del alumno en términos de esquemas de conocimiento, los cuales consisten en la representación que posee una persona en un momento determinado de su historia sobre una parcela de la realidad. Estos esquemas incluyen varios tipos de conocimiento sobre la realidad, como son: los hechos, sucesos, experiencias, anécdotas personales, actitudes, normas, etc.
Requisitos para lograr el Aprendizaje Significativo:
1.Significatividad lógica del material: el material que presenta el maestro al estudiante debe estar organizado, para que se de una construcción de conocimientos.
2.Significatividad psicológica del material: que el alumno conecte el nuevo conocimiento con los previos y que los comprenda. También debe poseer una memoria de largo plazo, porque de lo contrario se le olvidará todo en poco tiempo.
3.Actitud favorable del alumno: ya que el aprendizaje no puede darse si el alumno no quiere. Este es un componente de disposiciones emocionales y actitudinales, en donde el maestro sólo puede influir a través de la motivación.
Buenas tardes profesora
El Aprendizaje Significativo es aquel que deja en cada uno de nosotros una enseñanza permanente y productiva para la vida, es decir permite aprender de una forma más clara y sencilla sin tantas complicaciones como por ejemplo el caletre que al fin y al cabo no es más que simple repetición sin comprensión. Al contrario del conductismo el cognitivo va más allá porque este se interesa por brindarle al individuo la habilidad de análisis y comprensión de lo aprendido , no limita al educando ni al docente , este tipo de aprendizaje permite la retroalimentación la cual es necesaria para que el aprendizaje en el aula de clase sea significativo . Para este tipo de enseñanza lo principal es comprender que el memorizar información. Fue David Paúl Ausubel el que planteó el desarrollo de la teoría del aprendizaje significativo, gracias a este aporte hoy día podemos hacer una comparación y elección del aprendizaje que más conviene aplicar en clase.
El aprendizaje: tiene muchas definiciones pero, es una funcion mental de vital importancia para el ser humano .
el aprendizaje puede ser de tres formas.
-Aprendizaje receptivo: el sujeto sólo comprende el contenido, pero no descubre nada.
-Aprendizaje por descubrimiento: descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
-Aprendizaje repetitivo: cuando nos memorizamos los contenidos sin comprenderlos.
-Aprendizaje significativo: es cuando relaciona sus conocimientos previos con los nuevos.
Tambien el aprendizaje se da cuando la persona es capaz de asociar sus conocimientos previos con los que esta aprendiendo,cada persona tiene un estilo diferente de aprender y esto debe respetarse e incluso como futuros docentes debemos desarrollar estrategias para que todos los alumnos puedan aprender de manera significativa, tomando en cuenta elcanalvisual, auditivo y kinestesico
El aprendizaje es lo que obtenemos cuando nos enseñan o nosotros vemos en el día a día.
Es una de las funciones mentales más importantes en los seres humanos; los tipos de aprendizajes pueden ser receptivos que trata donde la persona necesita comprender el contenido para luego reproducirlo, el aprendizaje repetitivo trata cuando la persona memoriza un contenido sin comprenderlo y el aprendizaje significativo es cuando relaciona los conocimientos previos con los conocimientos previos.
y debemos utilizar diferentes tipos de estrategias para si lograr y octener buenos resultados
ANA LEON 141 343 975
SECCION 003
El aprendizaje significativo (Ausubel) exige en primer lugar, que el contenido del aprendizaje sea potencialmente significativo y que el alumno tenga voluntad de aprender significativamente. Si el material informativo no tiene una estructura significativa (significatividad lógica) no es posible producir un aprendizaje significativo. En segundo lugar, es necesario, que el alumno tenga una disposición favorable a aprender significativamente, o sea, de relacionar lo nuevo con lo almacenado en su memoria.
El aprendizaje es un proceso activo en el que el sujeto tiene que realizar una serie de actividades para asimilar los contenidos informativos que recibe. En este sentido, lo que se aprende depende de lo que se hace, es decir, de las actividades realizadas al aprender; según el estudiante repita, reproduzca o relacione los conocimientos, tendrá un aprendizaje repetitivo, reproductivo o significativo.
La teoria del aprendizaje significativo es una teoria que establece que para adquirir un nuevo conocimiento es necesario tener ya una base previa de lo que se esta aprendiendo para así tener una mejor comprensiòn del estudio a desarrollar, es usualmente una relacion entre conceptos para almacenar de manera permanente informaciòn por medio de la comparaciòn.
El aprendizaje significativo, proporciona conocimientos permanentes ayudados y explicados para su mejor comprenciòn por medio de ejemplos para su mayor comprensiòn.